Turmas com menos alunos não têm necessariamente melhores resultados – Observador

Turmas com menos alunos não têm necessariamente melhores resultados – Observador

“(…) não só Portugal está em linha com os restantes países europeus, em termos médios, como os resultados escolares parecem estar pouco relacionados com a dimensão das turmas, segundo um estudo que será, esta terça-feira, apresentado e discutido no auditório do Conselho Nacional de Educação.” #AStep_gestãoescolar

 

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Necessidades Educativas Especiais – Guias de Apoio

“Sete guias de apoio para quem se interessa pela escola inclusiva particularmente para os que trabalham no terreno com algumas destas problemáticas, particularmente em contexto de sala de aula.” #AStep_NEE

Necessidades Educativas especiais – Guias de Apoio | Crianças a torto e a Direitos

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Dimensão das turmas interfere no trabalho das escolas » Educare – O Portal de Educação

“Há vários pontos que se entrecruzam com a dimensão das turmas. O sucesso escolar e as estratégias de qualificação das aprendizagens são alguns exemplos. As situações que se observam são diversas e, por isso, sugere-se que sejam as escolas a organizarem as suas turmas de acordo com as suas estratégias e os seus planos, o que permite respostas diferenciadas para os diferentes perfis de alunos” #AStep_gestãoescolar

 

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Vai ser mais difícil reduzir turmas que tenham alunos com necessidades especiais – Observador

“Assim, uma turma — do pré-escolar até ao terceiro ciclo — só poderá ser mais pequena caso haja “acompanhamento e permanência destes alunos na turma em pelo menos 60 % do tempo curricular”, estabelece o Ministério da Educação.” #AStep_gestãoescolar

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“A escola mudou pouco, os adolescentes mudaram muito” – PÚBLICO

“A escola mudou pouco, os adolescentes mudaram muito” – PÚBLICO

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